家长的无奈:为什么要下载这么多APP和公众号?

“各位家长,请关注×××公众号,点击第二季任意一期进行注册,务必注册”“请大家扫码下载×××APP并注册,注册成功请接龙”“请大家尽快填写×××APP下载注册个人信息”……  最近一周,家住山东青岛崂山区的李女士反复收到孩子班级群内发布的下载APP、关注公众号的通知。一部分公众号和APP关注下载,是通过正式通知下发到学校的,其目的是想通过学校对家长的影响力提高公众号和APP的关注度。

为什么有那么多家长想要下载的APP和公众号?

“亲们请关注×××公众号,点击第二季任意一期报名,一定要报名”“请扫码下载×××APP注册,如果报名成功,请接龙”“请尽快填写×××APP下载并注册个人信息”……

过去一周,家住山东省青岛市崂山区的李女士多次收到孩子班组的通知,要求下载APP、关注公众号。 “班级经常有这样的通知,不注册就不行,”李女士说。

李女士的女儿在崂山区的一所小学读书。自报名以来,她一直被通知关注公众号,不定期下载APP。 “一定要下载注册,有后台可以查询注册人员信息,如果规定时间内没有下载关注,班主任会给你发私信。”当Solitaire下载注册成功后,李女士私下向老师表示不想下载,老师无奈表示,家长不下载,无法向领导解释。 “就算我按照老师说的先下载注册再删除,我的个人信息也已经泄露了。”面对学校的“软秩序”,李女士束手无策。

同样的麻烦也发生在蒋先生身上。江先生的儿子就读于青岛南区的一所小学。他在手机上向工人日报记者展示了各种教育小程序、企业账号和应用程序。学校企业号包含问卷投票、校园新闻、学校小学。助理、数字阅读、学校通讯录、作业等功能。当记者问及这些功能对学生学习的相关程度时,蒋老师表示,未来利用率会很低,老师偶尔会推送一些通知要求,信息价值不高.

然而,一些家长明白这一点。家住崂山区的赵先生表示,虽然下载注册已经泄露信息的风险,但也能理解学校的初衷和压力,“不是什么麻烦事,尽量支持老师的工作。”

为什么学校热衷于实施小程序并动员家长下载各种应用程序?

本报记者通过调查了解到,有以下三个原因。

一是随着“互联网+教育”的蓬勃发展,各学校都在探索新的教育模式。借助网络平台,开设公众号、企业号、小程序,搭建学校与家长、学生进行教学交流的平台。方便有效的手段。

二是随着“小三以下学生不写作业”的出台,众多在线作业应用陆续推出,教师将线下作业转移到线上,无疑增加了相关应用的下载量。 .

三是部分公众号和APP关注下载,通过正式通知分发给学校。目的是通过学校对家长的影响,增加公众号和APP的关注度。

为此,山东元恒律师事务所律师刘冉告诉记者,教育部等九部门联合印发的《关于指导教育移动互联网应用有序健康发展的意见》规定,教育行政部门和学校应征集教育类APP的应用。教师、学生和家长的意见不得向学生和家长收取任何费用,不得植入商业广告和游戏,推荐的教育APP遵循自愿原则,不得与教学管理行为挂钩,不得与学分、等级和评估挂钩。

刘冉说:“虽然各类应用都是家长免费使用的,但大部分应用都需要上传个人身份证信息等,涉及到个人隐私,家长作为实际用户,应该有自主选择的权利。”

家长蒋老师认为,虽然可以理解学校的初衷,但目前各种教育类APP,公众号确实太多了。他建议教育部门开发一个具有信息发布、作业、班级通知、疫情防控、问卷调查、保险购买、缴费等功能的统一教育平台。同时,也应与相关部门达成协议,尽量避免引导家长通过学校渠道下载和关注APP。

有专家认为,学校要利用新媒体与家长建立良性沟通,首先要梳理APP和小程序的功能,减少举报频率,减轻家长和学生的压力。此外,将其作为家校共育的有效工具,让家长真正接受这种互动方式,可以事半功倍。

杨明清张强

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